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教师应具备的职业道德素质
2019-09-16
教师的职业道德:中小学教师职业道德规范
2019-09-15
教师劳动的个体性和劳动成果的集体性
2019-09-15
教师的角色:人类灵魂工程师
2019-09-15
专业实践是教师专业发展的基础
2019-09-15
教师专业自我发展的策略
2019-09-15
教师专业发展的内涵与途径
2019-09-15
教师职业的社会地位
2019-09-14
教师的概念与教师职业的沿革
2019-09-14
到2020年,基本实现教育现代化
2019-09-14
我国现行学校教育体制改革
2019-09-14
我国现行的学校教育制度
2019-09-14
我国杜会主义学制的建立与发展
2019-09-14
学校教育的组织形式多样化,富于灵活性
2019-09-12
旧中国学制的建立
2019-09-12
学制的形成与发展
2019-09-12
学制建立的制约因素
2019-09-12
学校教育制度的概念
2019-09-12
教育目的与素质教育
2019-09-12
我国教育目的的落实
2019-09-11
我国教育目的的基本特征
2019-09-11
1949年后教育目的表述的历史回顾
2019-09-11
马克思主义的证统一论主张教育是培养人的活动
2019-09-11
把满足社会需要视为教育的根本价值
2019-09-11
教育目的确立的基本价值取向
2019-09-11
教育目的的特点和功能
2019-09-09
对于教育目的,从不同角度,可以划分为以下几种类型
2019-09-09
教育目的与教育方针又是有区别的
2019-09-09
教育目的的内涵
2019-09-09
教育具有选择、提升、创造、更新文化的功能
2019-09-09
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・普通话证等级怎么划分?
・影响家庭教育的因素:家
・影响家庭教育的因素:家
・影响家庭教育的因素:家
・影响家庭教育的因素:家
・家庭情感教育的任务与内
・家庭认知教育的任务和内
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